One Or Ones Worksheets - Free Printable PDF 2025

Wer Englisch lernt, stolpert früher oder später über eine scheinbar kleine, aber äußerst wichtige Grammatikfrage: Wann benutzt man „one" und wann „ones"? Diese beiden kleinen Wörter sind wahre Meister der Vermeidung – sie ersetzen Nomen, damit wir nicht ständig dasselbe Wort wiederholen müssen. Der Satz „I like the red shoes" kann ganz einfach zu „I like the red ones" werden, wenn aus dem Kontext klar ist, dass Schuhe gemeint sind. Klingt logisch, oder? In der Praxis jedoch verwechseln viele Lernende die beiden Formen, denn „one" wird für Singular und „ones" für Plural verwendet. Genau hier setzen unsere interaktiven Arbeitsblätter an: Sie bieten abwechslungsreiche Übungen, die Schritt für Schritt zeigen, wie „one" und „ones" korrekt eingesetzt werden – ideal für den Unterricht, das Homeschooling oder zum Selbststudium.

One und Ones verstehen: Die Grundlagen spielerisch trainieren

Interaktives Arbeitsblatt zur Unterscheidung von one und ones im Englischunterricht

Das erste Arbeitsblatt richtet sich besonders an Anfänger und alle, die ihre Grundlagen auffrischen möchten. Es illustriert mit anschaulichen Beispielen, wie „one" als Ersatz für ein einzelnes Ding im Singular dient: „Which cake would you like? – The chocolate one, please." Gleichzeitig wird deutlich, warum „ones" in Sätzen mit mehreren Objekten unverzichtbar ist: „These apples are fresh, but those ones are old." Die interaktive Form macht das Besondere aus: Statt klassischer Papierübungen können Lernende direkt am Bildschirm Lösungen eingeben und erhalten sofort Feedback. Das erhöht die Motivation enorm, denn jeder gelöste Abschnitt ist ein kleines Erfolgserlebnis. Lehrkräfte können die Arbeitsblätter zudem problemlos in digitale Lernplattformen integrieren und den Fortschritt ihrer Schülerinnen und Schüler bequem verfolgen.

Vertiefung und Anwendung: So werden Sätze automatisch richtig

Übungsblatt mit Beispielsätzen zum richtigen Einsatz von one und ones als Pronomen

Das zweite Arbeitsblatt vertieft das Gelernte mit anspruchsvolleren Satzkonstruktionen. Hier geht es darum, „one" und „ones" in Alltagssituationen anzuwenden – vom Einkaufen über Gespräche in der Schule bis hin zu Diskussionen über Vorlieben. Besonders hilfreich sind die Lückentexte, bei denen Lernende selbst entscheiden müssen, welche Form grammatikalisch passt. Durch regelmäßiges Wiederholen wird das Regelwerk zunehmend automatisiert: Singular-Bezug? Dann heißt es „one". Plural-Bezug? Richtig, „ones" ist gefragt. Auch typische Stolpersteine wie die Frage, ob nach Adjektiven mit „ones" oder einfach nur die Form weggelassen werden kann, werden adressiert. Wer diese Übungen konsequent durcharbeitet, wird feststellen, dass die richtige Anwendung bald von der Hand geht – ganz ohne langes Nachdenken.

Fazit: Die Unterscheidung zwischen